El conocimiento de la administración pública y la gestión de la educación latinoamericana resultan de un proceso de construcción, desconstrucción y reconstrucción permanente a lo largo de la historia de las instituciones políticas y sociales de América Latina. En cuanto a éstas, el instrumento cobra especial importancia desde el punto de vista histórico, ya que permite identificar las relaciones que existe entre las etapas de la historia de Latinoamérica y los respectivos modelos analíticos utilizados en el estudio de sus instituciones políticas y sociales.

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